
Եթե դեռ չեք կողմնորոշվել՝ սկսե՞լ «ականջներով կարդալ», և ցանկանում եք որքան հնարավոր է շատ բան իմանալ գրքի հանրաճանաչ ժամանակակից ձևաչափի մասին, ապա այս հոդվածը ձեզ համար է:
Ի՞նչ են աուդիոգրքերը
Լայն իմաստով, աուդիոգիրքը ցանկացած գեղարվեստական, կրթական կամ գիտահանրամատչելի տեքստ է, որը ձայնագրվում է տեղեկատվական կրիչի վրա՝ հետագայում լսելու և տարածելու համար: Բայց որոշ մասնագետներ «իսկական աուդիոգիրք» են համարում միայն այն ստեղծագործությունները, որոնք կարդում են առանց ուղղումների և կրճատումների մեկ կամ երկու ընթերցողների կատարմամբ՝ առանց ձայնային լրացուցիչ էֆեկտների և դերասանական վարպետության կիրառման:
Ե՞րբ են հայտնվել աուդիոգրքերը
Տերմինը ծագել է Գերմանիայում 1954 թվականին, սակայն այն հարցին, թե որն է եղել առաջին աուդիոգիրքը, հետազոտողները այդպես էլ միասնական պատասխան չունեն: Ոմանք համարում են, որ ամենավաղ նախատիպը գիտահանրամատչելի տեքստի ձայնագրությունն է, որն արել է մարդաբան Հարինգթոնը 1933 թվականին: Մյուսները նշում են, որ երաժշտությունը, խոսքը և պատմական իրադարձությունների մեկնաբանությունները տարածվում և լսվում էին գրամաֆոնային սկավառակներով` դեռ 19-րդ դարի վերջին:
ԱՄՆ-ում տեսողական խնդիրներ ունեցողների համար առաջին «խոսող» գրքերը գրանցվել են 1930-ականների սկզբին: Եվրոպան կիրառեց անվճար աուդիո գրադարաններ ստեղծելու փորձը Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ավարտից հետո: ԽՍՀՄ-ում նման նախագիծը սկսեց իրագործվել միայն 1961-ին`Կույրերի համամիութենական հասարակության հովանու ներքո:
Ո՞վ է հորինել աուդիոգրքերը
1877 թվականին Թոմաս Էդիսոնը, իր «ձայնագրիչի» շնորհանդեսի ժամանակ, առաջարկեց այն օգտագործել նաև «խոսող» գրքեր ստեղծելու համար: Հայտնի ամերիկացուց մի քանի ամիս առաջ նման գյուտի նկարագրություն առաջարկել էր Ֆրանսիայի գիտությունների ակադեմիային բանաստեղծ Չարլզ Քրոսը, բայց դա նրան ոչ փող բերեց, ոչ էլ համբավ բերեց:
Առաջին ձայնագրությունները տևում էին ոչ ավելի, քան 4 րոպե, և գրամոֆոն ձայնասկավառակների գալուստով դրանց տևողությունը երեք անգամ ավելացավ: Սա բավական էր մի քանի բանաստեղծությունների կամ մեկ պատմվածքի համար: Իսկ ավելի ծավալուն ստեղծագործությունների սիրահարները ստիպված էին սպասել մի քանի տասնամյակ մինչ ռադիոհեռարձակման «գալուստը»:
Ովքե՞ր են հնչյունավորում գրքերը
Մեկ կամ մի քանի պրոֆեսիոնալ դերասաններ, սիրողական ընթերցողներ կամ նույնիսկ հեղինակն ինքը կարող է կարդալ տեքստը աուդիո տարբերակի համար: Պրոֆեսիոնալները հաճախ ավելի լավ են կատարում այդ աշխատանքը՝ բառերի ճիշտ արտասանության և դերասանական հմտությունների օգտագործման շնորհիվ, բայց նույնիսկ սիրողականների շրջանում երբեմն լինում են «ադամանդներ»:
Փորձառու ռեժիսորը կարող է գիրքը վերածել աուդիո ներկայացման կամ աուդիոֆիլմի՝ մի քանի դերասանների հրավիրելով կրկնօրինակելու և բովանդակությունը փոքր-ինչ փոփոխելու: Այս պարագայում ձայնագրության համար, բացի խոսքից, օգտագործվում են նաև այլ հնչյուններ. ջրի ձայն, քամու աղմուկ, ֆոնային երաժշտություն և այլն:
Ի՞նչ է անհրաժեշտ աուդիոգիրքը ձայնագրելու համար
Եթե որևէ մեկը սկսի զբաղվել այս գործով, ապա գոնե նրան պետք կգան լուռ սենյակ, ձայնագրման սարքավորումներ և, անպայման, թույլտվություն հեղինակից կամ հեղինակային իրավունքի սեփականատիրոջից, իսկ եթե ընթերցվող գործը համեմատաբար հին է և նման թույլտվությունների կարիք չունի, ապա ցանկացած ոք ազատ է այն կարդալ, ձայանգրել և տարածել:
Մասնագիտական ընթերցողները սովորաբար աշխատում են հրատարակիչների հետ և աշխատում են ստուդիայում: Նրանք իրենց տրամադրության տակ ունեն ոչ միայն խոսափող և ձայնագրող սարք, այլև հատուկ սարքավորում` աղմուկի նվազեցման, ինչպես նաև ձայնային մոնտաժող: Աշխատանքը կարող է տևել օրեր, շաբաթներ և ամիսներ, որից հետո ձայնագրությունն անցնում է խմբագրին, որն էլ լսում է, կարգավորում ու շտկումներ անում, եթե կարիքը կա իհարկե, և այն արդեն պատրաստ է դառնում հանրության ականջներին հասնելու:
Ովքեր են լսում աուդիոգրքեր
Ձևաչափի երկրպագուների թվում կան երեխաներ և մեծահասակներ, դեռահասներ և ծերեր: Ամենից շատ նրանց սիրում են նրանք, ովքեր իրենց համարում են աուդիալներ, մարդիկ, որոնք հաճախ միանգամից մի քանի բանով են զբաղված կամ շատ ժամանակ են անցկացնում խցանումներում, ճանապարհներին: Տեսողության խնդիրներ ունեցող և հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար աուդիոգրքերը դառնում են լավ գրականություն վայելելու միակ հնարավորությունը:
Ինչո՞ւ լսել աուդիոգրքեր
Ի սկզբանե հորինված լինելով այն բանի համար, որ տեսողության խանգարում ունեցող մարդիկ նույնպես կարողանան «կարդալ», աուդիոգրքերը այսօր օգնում են գրականության աշխարհի հետ շփվել բոլոր նրանց, ովքեր առողջության կամ զանազան այլ պատճառներով չեն կարողանում կարդալ տպագիր գրքեր: Դրանք հարմար են երեխաների համար, ովքեր դեռ կարդալ չգիտեն, և իսկական գտածո են դառնում նրանց համար, ովքեր նախընտրում են ականջի միջոցով տեղեկատվություն կլանել: Բացի այդ, դրանք խնայում են մեր ժամանակը. Դուք կարող եք «կարդալ» ճանապարհորդելիս, սպորտով զբաղվելիս և տնային գործեր կատարելիս կամ այլ միօրինակ գործեր կատարելիս:
Որքանո՞վ են օգտակար աուդիոգրքերը
Աուդիո ձևաչափով գրքերը, ժամանակ խնայելուց բացի, ունեն մի շարք հաճելի և օգտակար հատկություններ: Դրանք օգնում են ձեզ առողջ մնալ՝ նվազեցնելով աչքերի լարվածությունը և ընդհանուր սթրեսը: Ականջի կողմից ծանոթ (և ոչ այնքան) աշխատանքների սյուժեների ընկալումը ստեղծում է ուղեղի նոր ասոցիատիվ կապեր, մարզում է ուշադրությունը և մտածողությունը մի փոքր այլ կերպ է գործում: Երեխաները, ծանոթանալով աուդիոգրքերին, ոչ միայն կկարողանան ավելի արագ կարդալ սովորել, այլ նաև կլրացնեն իրենց բառապաշարը՝ պատճենելով հաղորդավարի գեղեցիկ և գրագետ խոսքը:
Աուդիոգիրք vs տպագիր գիրք
Փենսիլվանիայի Բլումսբուրգի համալսարանի պրոֆեսոր Բեթ Ռոգովսկին խոստովանում է, որ աուդիոգրքերի հանդեպ սիրով հանդերձ՝ միշտ զգում է, որ դրանց մեջ ինչ-որ «խարդախություն» կա: Իր զգացողությունները հաստատելու կամ ժխտելու համար Ռոգովսկին փորձ է անցկացրել. Մարդկանց երեք խմբերի ծանոթացել են Լաուրա Հիլլենբրանդի Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի մասին «Անդիմադրելի» վերնագրով գիտահանրամատչելի գրքի տեքստին: Մի խումբը լսել է աուդիոգիրքը, մյուսը կարդացել է, իսկ երրորդը՝ կարդացել ու լսել միաժամանակ: Դրանից հետո նրանց առաջարկվել է լրացնել հարցաթերթիկ, որպեսզի պարզեն, թե որքանով են նրանք ընկալել տեքստը, հասկացել և հիշել:
Ռոգովսկու «ուսումնասիրության զոհերը» հարցաթերթիկին պատասխանեցին մոտավորապես նույն կերպ: Փորձը չի հայտնաբերել էական տարբերություններ տեղեկատվության ստացման մեթոդի և այն ընկալելու ունակության միջև:
Մեկ այլ գիտնական՝ Դանիել Ուիլինգհեմը, Վիրջինիայի համալսարանի հոգեբանության պրոֆեսոր, «Մեծացող երեխաներ, ովքեր կարդում են» գրքի հեղինակ, կարծում է, որ էլեկտրոնային գրքերը կարող են տարբեր կերպ ընկալվել մարդկանց կողմից, քան դասական, թղթե գրքերը: Ուիլինգհեմը վստահ է, որ աուդիո ձևաչափը զիջում է տեքստայինին: Նա հայտարարում է, որ տեղեկատվությունը պատշաճ կերպով յուրացնելու համար անհրաժեշտ է, որ մարդը հասկանա, թե որտեղ է գտնվում տեքստը գրքի էջերի մեջ:
Պրոֆեսոր Ուիլինգհեմը նաև ուշադրություն է դարձնում ընթերցանության ժամանակ այսպես կոչված ռեգրեսիվ աչքի շարժմանը: Երբ մեր ձեռքում գիրք ենք պահում, մեր հայացքն անընդհատ վերադառնում է կարդացած տեքստին: Մի տեսակ հարցնում ենք գրքից, արդյոք ճի՞շտ ենք հասկացել տողը կամ նախադասությունը: Այս անգիտակից շարժումը օգնում է մեզ շատ ավելի լավ ընկալել կարդացածը: Աուդիո ֆայլը տեսականորեն կարող է նաև հետ պտտվել և լսել, բայց գործնականում այդքան քչերն են անում:
Եվ գիրք կարդալիս, և լսելիս մեր մտքերը պարբերաբար թռչում են ուրիշ տեղեր: Եթե դուք շեղված եք տպագիր տեքստից, ապա բավականին հեշտ է գտնել այն վայրը, որտեղ «մոլորվել եք»: Աուդիոգրքերի հետ դա այդպես չի գործում:
Ավելին, նույնիսկ էջերը թերթելը ձեզ առավելություն է տալիս: Կարդալու ընթացքում կարող եք նշումներ և ընդգծումներ անել, իսկ աուդիո լսելիս նույնը չեք կարող անել:
Իր տեսությունը հաստատելու համար Ուիլինգհեմը նույնիսկ անցկացրեց իր սեփական փորձը. Նա ուսանողների մի խմբից խնդրեց նախապատրաստվել քննությանը՝ օգտագործելով տեքստ, իսկ մյուսին՝ օգտագործելով փոդքասթեր և աուդիո դասախոսություններ: Երկրորդ խմբի միավորները, պարզվեց, միջինից ցածր են իրենց դասընկերների գնահատականներից, որոնք պատրաստել են գրքերով:
Պրակտիկան կօգնի
Դանիել Ուիլինգհեմը չի բացառում, որ այս բոլոր «դժվարությունները» հնարավոր է հաղթահարել պրակտիկայով, քանի որ որքան հաճախ ենք կատարում ցանկացած գործողություն, այնքան ավելի լավ է մեզ հաջողվում:
Պրոֆեսորը խոստովանում է, որ աուդիոգիրքն ունի մեկ, բայց հսկա առավելություն. Մարդկությունը տասնյակ հազարավոր տարիներ բանավոր տեղեկություններ է փոխանցում և ստանում: Իսկ մարդկությունը կարդալ սովորել է շատ ավելի ուշ: Ուիլինգհեմը բացատրում է. «Երբ մենք կարդում ենք, մենք օգտագործում ենք ուղեղի մասեր, որոնք զարգացել են այլ նպատակների համար»:
Մենք շատ տեղեկություններ ենք ստանում նաև տեմբրից, հնչերանգից, խոսքի արագությունից: Սարկազմի նման հույզը նույնպես շատ ավելի հեշտ է բռնել ականջով:
Փախուստ
Եթե սիրում եք աուդիոգրքեր լսել ժամանցի համար, ամենայն հավանականությամբ տպագիր տեքստի հետ զգալի տարբերություն չեք նկատի: Բայց աշխատանքի և ուսման վերաբերյալ բարդ և կարևոր տեքստերը ավելի լավ է կարդալ: